一、基本情况
“寻乌班”创建于2011年10月1日，以毛泽东同志《寻乌调查》为历史渊源命名创建，是学校第二批创建的红色班级之一。现有学员79人，学员包含18､19､20､21级生物科学和园艺专业学生，在班学员有78人，其中有共产党员10人，入党积极分子17人。寻乌班以“寻根思源，务实明理”为班训，以“又红又专、学以致用”为班风，经过十余年的建设发展，班级组织极具凝聚力和生命力，班级成员具有高度的政治觉悟、坚定的理想信念和积极的奉献精神，在传承红色基因、赓续红色血脉、创新红色载体、开展红色研学、致力红色创业、打造红色样板、培养红色传人、构筑红色话语等方面“守正创新”，积淀形成了“以红育人、以橙兴农”的品牌特色，为建设研究教学型学院和有特色高水平综合性师范大学，培养又红又专的文理兼修人才贡献了智慧和力量。
二、主要做法
1.聚焦培养目标，坚持正确方向
寻乌班自成立以来，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实全国高校思想政治工作会议和全国教育大会等精神，按照习近平总书记“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”的要求，以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，以全面提高人才培养能力为关键，以“继承革命文化、传承红色基因”为主题，以培养具有苏区精神特质的“红色传人”为目标，以“读理论原著、读科技专著、读国学名著，写读书笔记”为载体，着力深化党建引领红色文化育人“一院一品”项目建设，通过统筹开展理论专题教育、思想道德建设、革命精神励志、红色文化体验、社会实践锻炼等教育活动，教育引导学生了解“寻乌班”命名的缘起和内涵，不忘“没有调查，没有发言权”的初心，牢记“把论文写在祖国的大地上”的使命，将红色资源转化为优质育人资源，创新人才培养模式，发挥示范引领作用，大力营造学有榜样、行有示范的比学赶超氛围，以此带动学风班风考风建设，让红色基因代代相传。
2.选优建强队伍，彰显示范引领
脐橙学院党委成立了红色班级建设领导小组，学院党委书记担任组长，学院分管学生工作的党委副书记担任副组长，学院学工办、团委、学生会按照职责分工，具体负责红色班级的日常教育管理。红色班级接受学校红色文化学院和学院党政的双重领导和组织管理，实行校院两级协同培养模式。红色班级配备辅导员和班主任，辅导员由学院党委副书记肖池平担任，班主任由学院辅导员钟微担任，并配备1名优秀硕士研究生担任班主任工作助理。通过公开竞聘组建红色班级班委会、团支部，配齐配强班干部队伍，实行“轮值管理”。红色班级下设若干兴趣小组，系统构筑了寻乌班训、寻乌班风、寻乌班徽、寻乌班旗、寻乌班牌、寻乌班歌、寻乌班委、寻乌班规、寻乌班媒、寻乌班报、寻乌班服等精神文化标识体系，探索成立了红色班级学生党支部。每年组织学生骨干到学校骨干培训班进行学习，严格遵守寻乌班的规章制度，以身作则，发挥自身的带头作用。班长分管宣传工作，掌握班级所有同学的信息，对于每个班委有明确的分管事宜，确保各司其职、人尽其用。每两周召开一次班委会，总结各个班委的工作、会诊存在的问题，通过学习委员向班长汇报班级同学学习情况来做针对性的措施改善，增强班级凝聚力。
3.规范日常养成，狠抓学风提纯
寻乌班大力倡导开展“三读一写”习惯养成教育，积极推动红色故事诵读、红色故事比赛、党史演讲比赛、红色观影等活动常态化开展，积极参与“红色文化进公寓”文化系列展及“中央苏区文化系列展---农业篇”的资料收集工作，在用好红色资源中深刻感悟红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易。坚持以专题报告、讲座、党课等为日常教育形式，以爱国主义影视片、教学视频、主题班会等为辅助方式，组织学生坚持读理论原著、科技专著、国学名著，并撰写相应的读书笔记和读后感，提高学员的理论知识与思想觉悟。鼓励寻乌班成员积极向学院微信公众号投稿，发表自己所思所想，不断打磨自己的文字功底，在理科学习中同时带动着自己的文化修养，使学员与社会紧密相连，养成自觉主动关心时政热点的习惯，积极主动地学习党和国家的先进思想，从而提升自身的政治敏感度和辨别力。
4.激活地域资源，厚植红色情怀
寻乌班积极利用赣南等周边区域丰富的红色文化资源优势，开展红色研学实践活动，组织学员参加颂红色经典、讲红色故事、红色定向越野赛等红色主题系列活动，组织学生开展学党章、写入党申请书、参加党校培训、参观中央苏区历史博物馆、红色文化育人成果展览馆、清明祭奠先烈等教育活动。每年组织学生到寻乌县进行“初心寻访”活动，参观毛泽东寻乌调查纪念馆等革命传统教育，通过参加“不忘初心，永远跟党走”主题观影、“红歌大家唱”唱红歌、“20岁的他们和20岁的我们”云游作品展等活动，展示了寻乌班的良好风貌。
三、特色亮点
1.以培育“三有一能”红色传人为目标“抓思想补钙”。“三有一能”指“心有理想、术有专攻、腹有诗书、提笔能写”。针对理科生容易“重理轻文”倾向，实施“思想补钙”工程，经常推荐发动学生重点阅读《习近平的七年知青岁月》《习近平与大学生朋友们》等书目。就近就便用好赣南红色资源优势，组织学生赴瑞金中华苏维埃共和国科普史料陈列馆、毛泽东寻乌调查纪念馆、于都中央红军长征出发纪念馆等地，开展“红色科普”和“红色走读”。通过举办红色家书诵读、红色故事讲解、邀请离休干部和志愿军老战士作革命传统报告会等活动，以实际行动答好习近平总书记视察江西提出的“推进红色基因传承”时代之问。
2.以突出“三读一写”习惯养成为载体“抓学风提纯”。“三读一写”指“读理论原著、读科技专著、读国学名著、写读书随笔”。针对互联网和全媒体时代学生习惯于“碎片阅读”而少于“深度阅读”、习惯于“专业学习”而疏于“理论学习”、习惯于“用网刷屏”而懒于“动笔写作”的状况，在学生中创造性开展“三读一写”，创办“园艺文学站”，通过开展读后感征文、读书笔记展示、书香班级和阅读标兵评选等，涵养学生良好的阅读和动笔写作习惯。
3.以构筑“三进一出”创新平台为依托“抓以研促学”。“三进一出”指“早进实验室、早进课题组、早进创新团队、外出学术考察”。注重发挥国家脐橙工程技术研究中心、中美柑橘黄龙病联合实验室、省科普教育基地南岭动植物标本馆的平台优势和园艺学省一流学科优势，通过开展新生“研学旅行”专业认知教育、 推行本科生科研导师制、大幅奖励学生参加创新创业和学术科技竞赛等，筑牢学生“创新为民、科技兴农”的科研价值观和乡土情怀。
4.以选树“三考一进”励志典型为导向“抓就业创业”。“三考一进”指“考研究生、考教师编、考公务员、进企业就业”。在班级思想政治教育中注重把就业“关口”前移，从学员招募组建伊始就大力宣传“到基层就业创业”的导向，引导学生契合产业、企业、专业需求转变择业观念，聚焦乡村振兴等主题，开展科技支农等专业实习实训，特别是在习近平总书记考察的于都梓山富硒蔬菜产业园、赣南信丰脐橙之乡建立多个“科技小院”，通过与农夫山泉等企业开展协同育人和开源拓岗，激发了学生创新创业的价值动力。
四、育人成效
1.政治理论素养有大提升。寻乌班学员中涌现了一批思想上进早入党、跟着老师做科研、笃定目标钻考研、扎根基层好就业的“励志典型”和“德智体美劳全面发展标兵”。曾担任寻乌班班长的李小刚同学，成功考研后，毅然选择参军入伍，并多次立功授奖，相继获评百佳新兵、群众性授课比武活动标兵、“四有”革命军人勋章等荣誉，他在致学院的感言中表示：“在大学里特别是寻乌班学到的理论功底，在部队派上大用场，赣师人的精气神得以弘扬”。曾担任寻乌班班长的高良亮同学，退伍前曾入选参加建军80周年“朱日和沙场大阅兵”并接受习近平主席的检阅，2021年获评“江西省最美大学生”提名。1名学员获评全省优秀共青团员，1名学员获评江西省大学生自强之星；1名学员“把小我融入大我”的防疫志愿服务事迹在人民网刊播。寻乌班连续多年获校级定向越野赛一等奖，相继获评全省高校活力团支部、全省高校“红色走读”竞赛三等奖、校级学习强国知识竞赛第六名等。以寻乌班为主体组建的“誓言永恒铭初心”红色走读与科技兴农服务团，获评“江西省优秀实践团队”。
2.专业技能锤炼成效凸显。在浓厚学风熏陶下，学生专业技能与实践能力大幅提升。多名学生或团队在近年的全国师范院校师范生教学技能大赛、国家级大学生创新创业训练计划项目、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛和创业大赛、生命科学联赛等省级以上竞赛中屡次获奖，学院多次获评学术科技和创新创业教育优秀集体组织奖。寻乌班李竹宇同学参与的《嗒嗒苗木——全球首创脐橙苗木开拓者》项目获第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛“青年红色筑梦之旅”赛道公益组金奖和最具人气奖；获江西省抗“疫”征文比赛三等奖。李根同学获第九届“华文杯”全国师范生教学技能大赛荣获生物教学技能一等奖、教学设计一等奖。李小刚同学获学校“三字”书写大赛钢笔类优秀奖，李慧洋同学获“卓越名师”教学技能大赛粉笔字书写比赛二等奖，葛婵媛同学获得年度国家励志奖学金和国家励志奖学金。葛婵媛、曹雪颖、关淼天、赖陈一惠等多名同学获评三好学生。
3.红色文化育人成果喜人。通过推进红色基因传承和开展“三读一写”习惯养成教育，学生的思想素质、文化内涵、学习风气日益浓厚。漫步校园，无论是在教室、寝室、实验室，还是在脐橙大楼的走廊、过道、楼梯间，无论是在上课学习，还是在周末闲暇，到处可见寻乌班学员勤读书、做实验、记笔记、写文章的场景，每年寒暑假申请留校看书做实验的学生占比持续居高。寻乌班结合对“弘扬伟大抗疫精神”的感悟和“四史”学习教育，积极撰写“有思想的短文”上百篇20余万字，结集出版了“三读一写”特色育人成果第一辑书《芽》，在贯彻落实习近平总书记提出的“加强创新人才教育培养”方面作了积极探索。
